Gambar Dongeng Teknik Kering Dan Teknik Basah

Gambar dongeng yaitu gambar yang mengatakan acara orang-orang atau binatang-binatang dalam suatu peristiwa. Gambar dongeng sanggup ditemui pada buku-buku cerita, terutama untuk anak-anak, untuk
menceritakan sebuah peristiwa, baik kejadian yang benar-benar terjadi atau dongeng imajinasi. Bagaimana gambar dongeng dibuat?

Menggambar dongeng sanggup dilakukan dengan teknik kering dan teknik basah. Alat dan materi untuk menggambar dongeng dengan teknik kering, memakai beberapa alat misalnya, pensil, kapur, krayon, atau materi lain yang tidak memerlukan air. Pada teknik basah, media yang dibutuhkan berupa cat air, tinta kolam atau tinta Cina, cat poster yang memakai air sebagai pengencer.

1. Teknik Kering
Menggambar dongeng dengan teknik kering, tidak perlu memakai pengencer ibarat air. Cerita dibentuk pribadi pada kertas gambar. Mula-mula dibentuk denah atau rancangan gambar yang menggambarkan sebuah cerita. Setelah itu, diberikan garis atau warna sesuai dengan media kering yang digunakan. Beberapa pola media kering yang biasa dipakai antara lain:

1. Pensil, Pensil yang dipakai dalam menggambar cerita, biasanya yaitu pensil ukuran 2B hingga 6B.
2. Krayon. Krayon mempunyai bermacam-macam variasi warna. Krayon merupakan adonan antara lilin dan materi pewarna yang kondusif untuk anak-anak. Krayon dipakai untuk menggambar dongeng yang memerlukan variasi warna. 
3. Pulpen atau Spidol. Pulpen atau spidol juga dipakai untuk menggambar dongeng dengan aksara yang tegas pada garis-garis.

2. Teknik Basah
Media yang dipakai untuk teknik berair antara lain, cat air, tinta, atau media lain yang memerlukan air sebagai pengencer. Cerita dibentuk dengan cara menciptakan denah pada bidang gambar dua dimensi berupa kertas. Setelah itu, gres diberi warna sesuai dengan media berair yang sudah ditentukan. Teknik berair memerlukan beberapa alat dan materi ibarat cat air, cat poster, tinta kolam atau tinta Cina, banyak sekali jenis kuas, dan palet cat air. Berikut yaitu pola gambar dongeng yang dibentuk dengan memakai teknik basah.

Ayo Mencoba
Setelah kau mengetahui alat dan materi yang dipakai untuk menciptakan gambar cerita, gunakanlah isu di atas untuk melaksanakan acara berikut bersama dengan kelompokmu.

1. Jelaskanlah, apa yang kau ketahui perihal gambar cerita. Tuliskan pemahamanmu dengan memakai kata-katamu sendiri, pada buku catatanmu!
2. Berdasarkan pemahamanmu perihal gambar cerita, bersama kelompokmu, carilah beberapa gambar dongeng dari majalah dan koran.
3. Guntinglah gambar dongeng tersebut dan tempelkan di beberapa kertas gambar ukuran A4.
4. Tuliskanlah di bawah dongeng tersebut beberapa keterangan, seperti: Pembuat gambar,, Teknik yang digunakan, dan Alat yang digunakan.
5. Amatilah gambar dongeng yang telah kau pilih, kemudian diskusikan dengan teman sekelompokmu, dongeng apa yang disampaikan dari gambar dongeng tersebut. Tuliskanlah dongeng yang kau tangkap dari gambar tersebut di bawah keterangan gambar.
6. Pajanglah hasil pekerjaan kelompokmu di dinding kelas. Lakukanlah pengamatan pada gambar-gambar dongeng milik kelompok lain. Apakah yang sanggup kau simpulkan dari acara di atas? Tuliskanlah kesimpulanmu di kawasan yang tersedia di bawah ini.

Gambar dongeng yaitu gambar yang mengatakan acara orang-orang atau binatang-binatang dalam suatu peristiwa. Menggambar dongeng sanggup dilakukan dengan teknik kering dan teknik basah. Alat dan materi untuk menggambar dongeng dengan teknik kering, memakai beberapa alat misalnya, pensil, kapur, krayon, atau materi lain yang tidak memerlukan air. Pada teknik basah, media yang dibutuhkan berupa cat air, tinta kolam atau tinta Cina, cat poster yang memakai air sebagai pengencer.

Teks Klarifikasi Duduk Masalah Sosial Di Sekitar Kita

Permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat, salah satunya disebabkan oleh adanya pihak yang tidak melaksanakan tanggung jawabnya. Permasalahan sosial menyerupai kecelakaan kemudian lintas, sampah, insiden kriminal, sering terjadi di sekitar kita. Adakah permasalahan sosial lainnya yang disebabkan oleh tidak terlaksananya kewajiban salah satu pihak di dalam masyarakat?

Masalah Sosial di Sekitar Kita
Dengan semakin majunya media informasi baik cetak maupun elektronik, dengan gampang masyarakat mengetahui insiden yang terjadi di tempat-tempat lainnya. Tidak terkecuali berita-berita tentang
permasalahan sosial yang sering diberitakan. Beberapa problem sosial menyerupai pencemaran lingkungan, rusaknya atau buruknya kemudahan umum, sikap tidak disiplin, merupakan problem sosial yang sering terjadi.

Pencemaran lingkungan, terjadi lantaran masyarakat membuang bahan-bahan berbahaya secara sembarangan ke lingkungan alam. Pencemaran limbah cair ke sungai-sungai, sanggup mencemari air sungai yang mengakibatkan kerugian bagi masyarakat yang menggunakannya. Pencemaran udara juga dilakukan oleh kendaraan yang sudah tidak layak jalan, sehingga mencemari udara dengan materi berbahaya menyerupai timbal dan karbon monoksida. Selain itu, masih ada pabrik-pabrik yang membuang limbahnya melalui udara. Pencemaran pada tanah juga terjadi, lantaran masyarakat membuang materi berbahaya yang sanggup membunuh organisme di dalam tanah yang diharapkan oleh tumbuhan.

Fasilitas umum biasanya disediakan oleh pemerintah yang dipakai untuk keperluan masyarakat. Fasilitas umum yang gampang dijumpai, antara lain kemudahan umum sebagai sarana transportasi, sarana pendidikan, dan sarana kesehatan. Kendaraan umum, terminal, pelabuhan, merupakan beberapa pola sarana transportasi. Gedung sekolah, museum, gedung olahraga merupakan pola sarana pendidikan. Sedangkan rumah sakit, apotek, puskesmas merupakan pola sarana kesehatan. Seringkali masyarakat kurang memelihara fasilitas-fasilitas umum tersebut, sehingga tidak terawat dan rusak. Ketika kemudahan umum itu rusak maka hak orang lain untuk menggunakannya akan terhambat. Dengan memelihara dan melaporkan kerusakan, masyarakat sanggup menjaganya supaya sanggup digunakan.

Dalam kehidupan sehari-hari, kita menjumpai banyak sekali sikap tidak disiplin, contohnya di jalan raya. Kecelakaan kemudian lintas dan kemacetan, merupakan salah satu jawaban dari sikap tidak disiplin. Contoh sikap tidak disiplin antara lain: menjalankan kendaraan dengan melawan arus. Mengendarai sepeda motor di kawasan yang tidak semestinya, contohnya di trotoar atau jembatan penyeberangan. Memarkir kendaraan di sembarang tempat, berhenti untuk menurunkan dan menaikkan penumpang di sembarang tempat, serta menyeberang jalan secara sembarangan, tidak memakai jembatan penyeberangan.

Berdasarkan bacaan di atas tuliskan hal-hal yang kau pahami dari setiap paragraf pada bacaan dalam sebuah kalimat. Kalimat-kalimat tersebut akan mewakili isi dari bacaan yang kau baca. Tuliskan pada kawasan yang telah disediakan.

Buatlah sebuah paragraf untuk menjelaskan isi bacaan yang melibatkan semua isi dalam setiap paragraf. Jangan lupa untuk memperhatikan penggunaan kata-kata baku dan ejaan yang tepat.

Beberapa problem sosial menyerupai pencemaran lingkungan, rusaknya atau buruknya kemudahan umum, sikap tidak disiplin, merupakan problem sosial yang sering terjadi. Pencemaran lingkungan terjadi lantaran masyarakat membuang bahan-bahan berbahaya secara sembarangan sehingga menjadikan pencemaran air, udara, dan tanah. Fasilitas umum menyerupai sarana transportasi, sarana pendidikan, dan sarana kesehatan harus dijaga dan dilaporkan kerusakannya supaya sanggup digunakan. Banyak sikap tidak disiplin di jalan raya sanggup mengakibatkan kecelakaan contohnya menjalankan kendaraan dengan melawan arus, mengendarai sepeda motor di kawasan yang tidak semestinya, memarkir kendaraan di sembarang tempat, berhenti untuk menurunkan dan menaikkan penumpang di sembarang tempat, serta menyeberang jalan secara sembarangan.

Kesimpulanku:

Permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat, salah satunya disebabkan oleh adanya pihak yang tidak melaksanakan tanggung jawabnya. Peraturan dibentuk supaya tertib, aman, dan nyaman. Maka, bila salah satu tidak melaksanakan kewajibannya, maka sanggup terjadi kecelakaan yang merugikan banyak sekali pihak.

Berdasarkan bacaan di atas, buatlah sebuah diagram untuk menjelaskan apa yang telah kau baca. Gunakan catatanmu ihwal isi setiap paragraf yang mewakili pokok pikiran dalam setiap paragraf di atas untuk mempermudah pekerjaanmu. Tambahkanlah beberapa gambar pada setiap pokok pikiran yang kau jelaskan.

Ayo Mengamati
Masalah sosial yang terjadi menyerupai yang dijelaskan di dalam bacaan di atas, mungkin pernah terjadi di sekitarmu juga. Pernahkah kau berpikir ihwal gagasan untuk mengurangi terjadinya problem sosial tersebut? Dengan memakai bacaan di atas lakukanlah aktivitas berikut ini!

A. Lengkapilah tabel berikut ini dengan memakai keterangan yang ada pada bacaan di atas. Perhatikan contoh.

Masalah Sosial	Penyebab	Pihak Yang Terlibat	Cara Mengatai
Kemacetan kemudian lintas	Kurang disiplin	Pengguna jalan	Mematuhi peraturan kemudian lintas
Pencemaran air	Membuang limbah ke sungai	Warga mayarakat	Membuang sampah di kawasan yang disdiak
Pencemaran udara	Kendaraan dan pabrik mengluarkan zat berbahaya	Kendaraan tak layak jalan dan pabrik-pabrik	Kenggunakan kendaraan dan membangun pabrik ramah lingkungan
Pencemaran tanah	Bahan berbahaya dari limbah	Warga mayarakat	Mengolah limbah sebelum dibuang
Fasilitas umum rusak	Fasilita umum tidak dirawat dengan baik	Warga mayarakat dan pemerintah	Memelihara dan melaporkan failita umum bila ada krusakan

B. Amatilah lingkungan di sekitarmu, baik di sekolah maupun di rumah. Gunakan tabel berikut ini untuk menuliskan problem sosial yang terjadi di sekitarmu. Perhatikan tabel sebelumnya sebagai panduanmu.

Masalah Sosial	Penyebab	Pihak Yang Terlibat	Cara Mengatai
Pemborosan energi	Penggunaan energi yang kurang bijak	Warga nasyarakat	Menggunakan energi alternatif dan sikap ekonomis energi
Pencurian	Kurangnya penjagaan keamanan lingkungan	Warga mayarakat	Menjaga keamanan lingkungan dengan siskamling
Kenakalan remaja	Kurang sanggup mengendalikan diri	Anak remaja	Memberikan keteladanan yang baik bagi para remaja.
Kelangkaan sembako	Tidak meratanya persediaan sembako	Warga mayarakat dan pemerintah	Pemerintah menyediakan persediaan sembako dalam jangka waktu yang lama
Demo anarkis	Kurangnya pemahaman hak dan kewajiban masing-masing	Warga mayarakat dan pemerintah	Menjalin komunikasi yang baik antara pemerintah dan warga mayarakat

Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat

Mulai simpulan masa XV, bangsa Eropa berusaha melaksanakan penjelajahan samudra. Bangsa Eropa yang pernah melaksanakan penjelajahan dan penjajahan di Indonesia dimulai oleh bangsa Portugis. Kapal mereka pertama kali mendarat di Malaka pada tahun 1511. Berikutnya ialah bangsa Spanyol yang mendarat di Tidore, Maluku pada tahun 1521. Kemudian, disusul oleh bangsa Inggris dan Belanda. Kapal-kapal Belanda pertama kali mendarat di Pelabuhan Banten pada tahun 1596.

Faktor-faktor pendorong penjelajahan samudra antara lain sebagai berikut.
a. Adanya cita-cita mencari kekayaan (gold)
Kekayaan yang mereka cari terutama ialah rempah-rempah. Sekitar masa XV di Eropa, harga rempah-rempah sangat mahal. Harga rempah-rempah semahal emas (gold). Mereka sangat membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan dan bumbu masak.

b. Adanya cita-cita membuatkan agama (gospel)
Selain mencari kekayaan dan tanah jajahan, bangsa Eropa juga membawa misi khusus. Misi khusus tersebut ialah membuatkan agama kepada penduduk kawasan yang dikuasainya. Tugas mereka ini dianggap sebagai kiprah suci yang harus dilaksanakan ke seluruh dunia dan dipelopori oleh bangsa Portugis..

c. Adanya cita-cita mencari kejayaan (glory)
Di Eropa, ada suatu anggapan bahwa apabila suatu negara memiliki banyak tanah jajahan, negara tersebut termasuk negara yang jaya (glory). Dengan adanya anggapan ini, negaranegara Eropa berlomba-lomba untuk mencari tanah jajahan sebanyak-banyaknya.

d. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang
pesat. Contohnya menyerupai berikut.

1. Dikembangkannya teknik pembuatan kapal yang sanggup dipakai untuk mengarungi samudra luas.
2. Ditemukannya mesiu untuk persenjataan. Senjata sanggup dipakai untuk melindungi pelayaran dari bahaya bajak bahari dan sebagainya.
3. Ditemukannya kompas. Kompas dipakai sebagai penunjuk arah sehingga para penjelajah tidak lagi bergantung pada kebiasaan alam. Untuk memilih arah, biasanya mereka berpedoman pada bintang sehingga jikalau angkasa tertutup awan, mereka tidak sanggup meneruskan pelayarannya. Dengan kompas, mereka bebas berlayar ke arah mana pun tanpa gangguan, baik siang maupun malam.

Berdasarkan bacaan di atas, isilah kolom-kolom berikut sesuai dengan pertanyaannya!

Ayo Berdiskusi 
Diskusikan teks Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat dengan teman sebangkumu. Kemudian, buatlah ulasan mengenai bacaan tersebut menyerupai di bawah ini.

Ulasan Teks
Judul Teks	Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat
Bagian yang paling menarik	Kekayaan yang mereka cari terutama ialah rempah-rempah. Harga rempah-rempah sangat mahal semahal emas (gold). Mereka sangat membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan dan bumbu masak
Informasi penting	Faktor-faktor pendorong penjelajahan samudra antara lain . Adanya cita-cita mencari kekayaan (gold) Adanya cita-cita membuatkan agama (gospel) Adanya cita-cita mencari kejayaan (glory) Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang pesat sprti dikembangkannya teknik pembuatan kapal, ditemukannya mesiu, dan ditemukannya kompas.
Pendapat aku wacana teks ini	Teks wacana Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat sangat bermanfaat untuk menambah wawasan wacana jarah bangsa Indonesia
Saya menyarankan teks ini karena	Teks wacana Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat berisi informasi yang sangat bermanfaat

Ayo Mencoba
Bersama kelompokmu, carilah informasi mengenai kedatangan tiap-tiap bangsa Eropa ke Indonesia. Informasi sanggup kau peroleh dari buku, surat kabar, majalah, atau artikel di internet!

Ayo Menulis
Salah satu latar belakang kedatangan bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia ialah Semboyan 3G (Gold, Gospel, Glory). Tuliskan kembali arti Gold, Gospel, dan Glory pada kolom berikut!

Ulasan Teks
Gold	Adanya cita-cita mencari kekayaan (gold)
Gospel	Adanya cita-cita membuatkan agama (gospel)
Glory	Adanya cita-cita mencari kejayaan (glory)

Tuliskan pendapatmu mengenai Semboyan 3G tersebut.
Saya tidak oke dengan semoyan tersebut karna jawaban ketiga semboyan tersebut bagi indonesia ialah antara lain:

1. Indonesia semakin miskin alasannya ialah kekayaanya diambil oleh bangsa-bangsa eropa
2. Masuknya agama nasrani menjadikan sebagian rakyat indonesia juga menganut agama nasrani
3. Kekuasaan bangsa eropa semakin menjadi-jadi di indonesia,menyebabkan indonesia makin terpuruk, rakyat jadi sengsara,dan bagsa indonesia makin tertindas

Kegiatan Literasi 1 Putri Alor

Pada suatu malam, sang putri bersedih hati. Dia menutup telinganya dari bunyi jangkrik dan kunang-kunang yang bersenda gurau. Putri menutup mata sehingga ia tak melihat bintang dan bulan yang bersinar. Di pesisir pantai Pulau Alor, NTT, ia hanya termangu dalam pejamnya.

Seorang nelayan yang melihat keadaan putri merasa khawatir. "Wahai Putri, apakah gerangan yang membuatmu muram malam ini?"

Putri membuka matanya pelan-pelan. Matanya berkaca-kaca. "Kau tahu apa hal yang paling menyedihkan di dunia ini? Seumur hidupku, Ibunda Ratu tak pernah memarahiku. Tapi, hari ini ia melakukannya kepadaku. Aku begitu sedih.”

"Apa yang menimbulkan sang Ratu murka kepadamu?" Putri menceritakan keluh kesahnya, "Tinggal di Alor ialah suatu kenikmatan bagiku. Air maritim yang jernih, pasir yang putih, biota maritim yang beragam, ditambah bukit dan pegunungan terjal yang menambah pesona, serta keramahan seluruh rakyatku. Kau pun tahu betapa bahagianya saya dikelilingi tanah sebelah Timur Flores ini. Tetapi, Ibunda Ratu yang sedang sakit malah memarahiku. Menurut Ibunda Ratu, saya terlampau senang bermain dan lupa kewajibanku sebagai Putri di tanah ini.”

Putri menghela napas sejenak. "Aku mengasihi Alor, itulah sebabnya saya gemar berkeliling. Ibunda Ratu berpikir, saya hanya sedang main-main, padahal saya memperhatikan setiap sudut kawasan ini dan memastikan tiada celah sedikit pun yang menjadikan pulau rusak."

Putri merapikan kain tenunan khas Alor, kawate, yang terjuntai di tubuhnya. Sambil mengusap air matanya, ia menyimak nasihat nelayan muda itu.

"Jika berkenan engkau mendengarkanku, kembalilah ke istana dan temui Sang Ratu. Katakan padanya bahwa penyu hijau masih meletakkan telur-telurnya di dalam pasir Alor yang putih dan memesona. Kabarkan perihal terumbu karang dan ikan maritim yang masih bernapas bebas dalam birunya Alor. Ceritakan pula mengenai bukit yang hijau dan pegunungan terjal nan indah. Sampaikan juga salamku untuk Ratu, ceritakan saya nelayan yang masih sanggup bertahan hidup di tanah ini. Kami juga akan menjaga kawasan ini sebagaimana engkau menjaganya dengan penuh sukacita."

Sang putri sangat senang akan nasihat itu, "Terima kasih nelayan muda.”

Putri pun bergegas kembali ke istana berbentuk limas dengan empat pilar berbingkai pohon asam. Putri tak sabar ingin menyatakan kepada Ibunda Ratu bahwa ia cinta tanah kelahiran dan ingin terus menjaga kelestarian lingkungannya.

Menarik sekali kisah di atas, bukan? Dapatkah kau menceritakan kembali isi kisah tersebut? Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu menjelaskannya.

Ulasan Teks
Judul Cerita	Putri Alor
Pengarang	Tantri Novianti
Tokoh Utama:	Sang Putri
Di manakah kisah ini terjadi?	Pulau Alor NTT
Apa yang terjadi dengan tokoh utama?	Bunda Ratu memarahi sang Putri
Mengapa hal itu terjadi?	Sang putri dianggap terlampau senang bermain dan lupa kewajibannya sebagai Putri,
Bagaimana duduk perkara dalam kisah ini diselesaikan?	Sang Putri kembali ke istana dan menyatakan kepada Ibunda Ratu bahwa ia cinta tanah kelahiran dan ingin terus menjaga kelestarian lingkungannya.
Kapankah waktu terjadinya kisah ini?	Pada suatu malam
Pesan apakah yang kau dapatkan dari kisah di atas Dengan mengetahui hak dan kewajiban dan melaksanakannya dengan tanggung jawab, tujuan bersama sanggup tercapai.

Salah satu tokoh dalam kisah di atas ialah Si Nelayan Muda yang tentu saja sering berinteraksi dengan maritim untuk mencari ikan. Kamu tentu ingat bahwa para nelayan memanfaatkan angin maritim dan angin darat untuk pergi melaut. Gambarkan bagaimana Si Nelayan Muda memanfaatkan angin darat dan angin maritim untuk bekerja di laut. Gambarlah pada kawasan yang tersedia di bawah ini. Berilah keterangan untuk memperjelas gambarmu!

Perpindahan kalor secara konveksi juga menimbulkan terjadinya angin darat dan angin laut. Angin darat terjadi lantaran udara di darat pada malam hari lebih cepat cuek daripada udara di laut, sehingga udara yang berada di atas maritim akan naik dan udara dari darat akan menggantikan posisi udara yang naik tadi. Angin maritim terjadi lantaran pada siang hari daratan lebih cepat panas dibandingkan di laut, sehingga udara di darat akan naik dan udara dari maritim akan mengalir ke darat menggantikan kawasan udara yang naik tadi. Keadaan ini dipakai para nelayan untuk pergi melaut pada malam hari dan kembali ke darat pada pagi atau siang hari.

Sifat Benda Benda Padat Cair Dan Gas

Benda-benda yang ada di sekitar kita digolongkan menjadi tiga, yaitu benda padat, cair, dan gas. Ketiganya mempunyai sifat yang berbeda. Mengapa kau perlu mengetahui sifat-sifat benda? Salah satu manfaat mengetahui sifatsifat benda ialah kita akan tahu cara memperlakukan benda-benda yang ada di sekitar kita.

Salah satu wujud benda yaitu padat. Kamu niscaya mempunyai banyak benda di sekitarmu yang berwujud padat. Kamu sanggup memegangnya, sanggup memindahkannya tanpa mengubah bentuk aslinya. Benda padat yang ada di sekitarmu sanggup diubah dengan beberapa perlakukan ibarat diberi panas, diberi tekanan tinggi, atau diberi perlakuan fisik ibarat menggunting, menekan, melipat, atau menyobek.

Wujud berikutnya yaitu cair. Benda-benda cair sanggup ditemui dengan gampang di sekitarmu. Air merupakan zat penting dalam kehidupan makhluk hidup yang berwujud cair. Benda cair yang ada di rumahmu biasanya berada dalam sebuah wadah seperi kolam kamar mandi, baskom, gelas, atau ketel air. Perhatikanlah bahwa ketika benda cair itu dipindahkan, dia akan berubah mengikuti wadahnya. Jika wadahnya berlubang, benda cair itu akan segera mengalir ke luar dari wadahnya. Jika kau melihat sungai atau air terjun, air yang ada di dalam tubuh sungai akan mengalir dari sempurna yang lebih tinggi ke kawasan yang lebih rendah. Benda cair juga sanggup merambat melalui serat-serat halus dari materi ibarat materi kain. Benda cair mengisi rongga kecil atau pori-pori materi tersebut.

Wujud benda yang lain yaitu gas. Manusia sanggup memasukkan dan mengeluarkan gas dari dalam tubuhnya pada ketika bernapas. Manusia menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbon dioksida. Dengan cara meniup, kau sanggup membuat sebuah balon mengembang. Dengan meniup, kau juga sanggup menggerakkan selembar kertas di tanganmu. Kamu sanggup mencium busuk napasmu sendiri. Kamu pun sanggup mencium bau-bau lainnya yang berupa gas. Dengan memahami sifat gas, insan membuat parfum atau minyak wangi untuk membuatkan busuk dari gas yang dikeluarkan dari wadah parfum tersebut. Namun, apakah kau sanggup melihat wujud gas dengan mata telanjang? Dapatkah kau mengubah bentuknya?

Ayo Mencoba
Lakukanlah percobaan-percobaan berikut bersama dengan teman sekelompokmu yang terdiri atas 3–4 orang.

Percobaan 1
Alat dan Bahan

1. dua buah pensil
2. penghapus pensil
3. peraut pensil
4. buku catatan

Langkah Kegiatan

1. Ambillah pensil yang masih utuh. Perhatikan bentuknya dan gambarlah.
2. Dengan memakai penyerut pensil, rautlah bab ujung pensil hingga sanggup digunakan untuk menulis. Perhatikanlah, gambarlah dan bandingkan gambar ini dengan gambar pensil yang utuh sebelumnya.
3. Ambil penghapus pensil, amati bentuknya dan gambarlah. Gosokkan penghapus tersebut ke permukaan meja yang rata dan halus selama beberapa saat. Amati bentuknya, terutama pada bab yang digosokkan. Gambarlah dan bandingkan dengan gambar sebelumnya.

Diskusikan

1. Apakah ujung pensil berubah bentuk setelah diraut? Ya, pensil diraut maka bentuk ujungnya berubah
2. Apakah ujung karet penghapus pensil berubah bentuk setelah digosokkan? Ya, ujung karet penghapus, setelah digunakan berubah. 
3. Apakah kesimpulanmu? Bentuk benda padat sanggup diubah bila menerima perlakuan tertentu, contohnya ditumbuk, dipotong atau digosok.

Percobaan 2
Alat dan Bahan

1. gelas yang diisi air 3/4 tinggi gelas
2. wadah lain yang transparan
3. nampan atau papan kayu

Langkah Kegiatan

1. Letakkan gelas yang berisi air pada permukaan yang rata. Amati dan gambarlah.
2. Letakkan gelas tersebut di atas nampan atau papan kayu. Perlahan, miringkan nampan atau papan kayu tersebut dan jagalah jangan hingga isi gelas tumpah. Perhatikan dengan saksama, kemudian gambarlah. Bandingkan dengan gambar sebelumnya.
3. Pindahkan air di dalam gelas ke dalam wadah yang lain. Perhatikan apa yang terjadi. Gambarlah.
4. Tuangkan air tersebut ke atas tanah. Perhatikan apa yang terjadi. Catatlah.

Diskusikan

1. Bagaimana bentuk permukaan air di gelas ketika sebelum dan sehabis dimiringkan? Permukaan air mendatar ketika sebelum dan sehabis dimiringkan.
2. Apakah yang terjadi ketika air dituangkan ke dalam wadah yang lain? Bentuknya mengikuti wadahnya.
3. Bagaimana cara air tersebut sanggup mengalir? Air  mengalir ke kawasan yang lebih rendah.
4. Apa yang terjadi ketika air dituang ke atas tanah? Ke manakah air itu mengalir? Air akan masuk/meresap ke dalam tanah.
5. Apakah kesimpulanmu? Benda cair mempunyai sifat : Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya, bentuk permukaan benda cair yang hening selalu datar, benda cair mengalir ke kawasan lebih rendah, benda cair menekan ke segala arah, dan benda cair meresap melalui celah-celah kecil.

Percobaan 3
Alat dan Bahan

1. gelas plastik
2. ember
3. air
4. buku catatan

Langkah Kegiatan

1. Isilah ember air hingga 3/4-nya.
2. Masukkan gelas ke dalam ember dengan posisi menelungkup. Perhatikan apa yang terjadi.
3. Miringkanlah gelas perlahan-lahan di dalam ember. Amati apa yang keluar dari gelas tersebut.

Diskusikan

1. Apakah yang terjadi pada ketika kau membenamkan gelas tersebut? Mengapa? Gelas akan terangkat ke atas alasannya di dalam gelas berisi udara. 
2. Apa yang terjadi pada ketika gelas dimiringkan? Mengapa hal itu terjadi? Ketika gelas dimiringkan akan keluar gelembung udara alasannya dalam gelas berii udara.
3. Apakah kesimpulanmu dari percobaan ini? Benda gas mempunyai sifat mengisi seluruh ruangan yang ditempatinya, benda gas menekan ke segala arah, dan benda gas terdapat di segala tempat.
4. Berdasarkan percobaan di atas, buatlah sebuah laporan percobaan dengan memakai poster. Dalam poster, jelaskan perbedaan sifat ketiga wujud benda tersebut. Lengkapi dengan gambar dan keterangan yang diharapkan untuk menjelaskannya. Presentasikanlah postermu di dalam sebuah acara galeri berjalan dengan percaya diri

Benda-benda di alam semesta ini dibagi menjadi tiga jenis, yaitu benda padat, benda cair, dan benda gas. Setiap jenis benda mempunyai sifat yang membedakannya dari jenis benda lain. Bahkan sesama benda padat pun mempunyai sifat yang berbeda dari benda padat lain.